Журнал Глабикс

• Мотивация сотрудников к обучению держится на смысле, а не на бонусах

  Татьяна Выручаева

  17 июня 20266 мин

  Почему сотрудники хотят учиться, но корпоративное обучение всё равно буксует, и почему бонусы и сертификаты не создают мотивацию. Разбор для HR и руководителей: спрос на учёбу есть у 77%, а доступ — у трети; охват не равен мотивации; смысл, связь с карьерой и измеримый результат важнее геймификации. Кейс розницы Benetton: обученность с 58 до 92%, eNPS с 20 до 31%.

• Развитие корпоративных университетов: от обучения к стратегии

  Татьяна Выручаева

  15 июня 20269 мин

  Корпоративных университетов в России всё больше — с 40 в 2022 до 62 в 2025, но зрелость измеряется не числом программ. Две трети ведущих университетов вышли за рамки обучения, а драйвером стратегии стал лишь каждый пятый. Разбираем три стадии зрелости, роль ИИ, экономику бюджета (1,1% ФОТ) и метрики вклада в бизнес — от учебного центра до образовательной экосистемы отрасли.

• Внутреннее обучение: 53 тренера вырастили внутри компании

  София Зарипова

  12 июня 20263 мин

  Чистое внутреннее обучение в российских компаниях встречается редко: только 20% учат персонал полностью своими силами. Разбираем, как нарастить долю внутреннего формата без стороннего бюджета — штатные тренеры, наставничество, база знаний, оценка по Киркпатрику. Кейс «Ренессанс Страхования»: 53 внутренних тренера и 37 млн рублей экономии.

• Учебный портал компании работает или просто собирает курсы?

  София Зарипова

  12 июня 20263 мин

  Платформа есть, курсы загружены, но влияния на работу не видно. Разбираем, чем учебный портал отличается от склада курсов, когда компании нужна LMS и по каким показателям оценивать её пользу — на кейсах Unicon Outsourcing, «Работы.ру» и Colin’s.

• Культура обучения держится не на курсах, а на доходимости

  Татьяна Выручаева

  12 июня 20263 мин

  Компании наращивают объёмы обучения, закупают платформы и запускают программы — а сотрудники бросают курсы на середине. Зрелую культуру обучения определяет не бюджет, а поведение: доходимость до конца, спрос снизу, возврат к программам. В статье — чем живая культура отличается от формальной, кейс «Газпрома» с доходимостью 100%, метрики поведения и что культуре обучения мешает.

В этом выпуске пока нет статей.